场景描写的作文 下课教室热闹场面描写作文

时间:2021-09-30 21:23:11

以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。

1.课后写课堂活动场景的作文

最近,我们学校开展了课间体育活动。

铃声响起,学生们像鸟儿一样涌出教室,参加自己喜欢的课间活动。寂静的校园突然沸腾起来,学生们的笑声在校园里回荡空。

完成自我编辑练习后,一听到快节奏的音乐,我们立刻像蚂蚁一样分散到各自的活动场所。来到运动室下棋,遇到了对手项建南。

你是士兵,我是棋子。就在我要被“逼死”给博的时候,我去找了导演过来。我立即向赵主任求助。

赵所长不慌不忙,盯着棋盘,试图找出棋博的破绽。突然,他眼前一亮,吃掉了开往博城的“车”。

现在,我忍不住从博那里拿走了!然而,赵主任只是走开,对我和博发起了“攻势”。没有“援军”,我再次陷入“绝境”,最后“全军覆没”。真是悲剧!后来我觉得赵灿导演之所以不慌不忙的吃了开往博的车,是因为平时可以多动脑多练练。项伯后来扭转了局面,因为他经常利用课间十分钟和同学下棋,而我只是和同学在走廊里下棋。

这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,努力练习,才能有所收获!古人说得好,没有一些天寒地冻,梅花闻不到香!“叮00”,上课铃响了,老师一说“下课了”,我们就像小鸟一样抱出了教室。在这种情况下,荒芜的校园突然变得热闹起来。

操场突然变成了欢乐的海洋,到处充满了欢笑和欢笑。你看,双杠那边的男女生在比赛,一队男同学,一队女同学。男同学们已经在为“战斗”做准备了。

看,第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。他们一开始就想给女学生一个“下马威”。

2.课后写课堂活动场景的作文

最近,我们学校开展了课间体育活动。

铃声响起,学生们像鸟儿一样涌出教室,参加自己喜欢的课间活动。寂静的校园突然沸腾起来,学生们的笑声在校园里回荡空。

完成自我编辑练习后,一听到快节奏的音乐,我们立刻像蚂蚁一样分散到各自的活动场所。来到运动室下棋,遇到了对手项建南。

你是士兵,我是棋子。就在我要被“逼死”给博的时候,我去找了导演过来。我立即向赵主任求助。

赵所长不慌不忙,盯着棋盘,试图找出棋博的破绽。突然,他眼前一亮,吃掉了开往博城的“车”。

现在,我忍不住从博那里拿走了!然而,赵主任只是走开,对我和博发起了“攻势”。没有“援军”,我再次陷入“绝境”,最后“全军覆没”。真是悲剧!后来我觉得赵灿导演之所以不慌不忙的吃了开往博的车,是因为平时可以多动脑多练练。项伯后来扭转了局面,因为他经常利用课间十分钟和同学下棋,而我只是和同学在走廊里下棋。

这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,努力练习,才能有所收获!古人说得好,没有一些天寒地冻,梅花闻不到香!“叮00”,上课铃响了,老师一说“下课了”,我们就像小鸟一样抱出了教室。在这种情况下,荒芜的校园突然变得热闹起来。

操场突然变成了欢乐的海洋,到处充满了欢笑和欢笑。你看,双杠那边的男女生在比赛,一队男同学,一队女同学。男同学们已经在为“战斗”做准备了。

看,第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。他们一开始就想给女学生一个“下马威”。

3.课堂生动气球场景作文700字

生动活泼的教室

铃一响,教室就沸腾了。学生们迫不及待地离开座位。课堂上安静的教室立刻变得一片混乱。一些男同学开始“打架”,因为没有力气的空间。只是很短的时间。要么这个打那个哭,要么那个踢这个哭。一些学生在课堂上把他们肚子里所有的单词都倒了出来。热爱运动的同学在走廊里踢羽毛球、跳绳。课后,教室成了学生们展示十八般武艺神力的地方。很热闹!

女学生玩得安静一点。比如有一次,一个同学蒙住我的眼睛说:“猜猜我是谁?”我说,“唐静”。“没有”。“答应”。“不对”。.....“张玉环”我继续猜。突然,我感觉到前面有一道亮光,于是她松开了手。我转过身,看见是张玉环。我们俩和周围的女生都开怀大笑,释放出压抑了一节课的笑声。

下课铃一响,学生们就蜂拥回到座位上。教室又恢复了平静,只有读书的声音是美妙的。

4.课后场景构图600

听到“哇!”在操场上。哇哦!伴随着嘈杂的噪音,你可以知道不久前下课铃声已经响起,操场突然从一座死寂的坟墓变成了热闹的西门町。这种现象与课时完全不同。课后,学生们充满活力,玩游戏;上课时,学生们坐在座位上奄奄一息,用一双茫然的眼睛盯着老师。难怪老师说:“班如蝼蚁,班如蛟龙!”」

上课的时候,好像老师最有精神,但是上课的时候还是死气沉沉的,就像家里死了一个人,偶尔还能听到“晤!呜!”鼾声如雷,直到上课铃响的那一刻,打断了老师的讲话,惊醒了熟睡的同学。然后,学生们像疯子一样冲出教室,混在走廊里,玩得很开心。教室里的气氛也达到了高潮,聊天,玩耍,发呆,被罚抄袭。From:如果上课时间变成一个半小时,上课时间缩短,就像把学生推入地狱几千年,上课变得远如天堂。一旦看到阶级之光,你会立刻逃命,因为你终于可以玩骑马战、人肉战、压力音乐了。所以男生会在教室里疯狂横冲直撞,女生会在教室里七嘴八舌的说话。可见上课对提振我们的精神是多么重要。来源:左文.插子店我对上课的看法是|上课就是让我们自由放松,放松筋骨,上厕所,看书,复习功课,玩游戏,充分发挥提神醒脑的作用。最后,我觉得上课是必要的,就像人需要吃饭一样,营养越丰富越好,所以当然上课越多。

5.谁给了我“下课十分钟”的场景描述的开头

“丁——”下课后,所有的学生都冲向操场。走廊里熙熙攘攘,挤满了人。一些高个子男孩喊道:“快点,一会儿就没地方了!* * *清脆的铃声响起,老师还在台上滔滔不绝。钟声惊醒了熟睡的学生,振奋了大家的精神,也激怒了兴高采烈的老师。”叮……”“铃响了,学生们像闪电一样快乐地飞出了教室。清脆的铃声响起,学生们像鸟儿一样涌出教室,参加自己喜欢的课外活动。寂静的校园突然沸腾了学生们的笑声在校园里回荡。完成自编练习后,一听到快节奏的音乐,我们立刻像蚂蚁一样分散到各自的活动场所。“叮00”,上课铃响了,老师一说“下课了”,我们就像鸟儿一样捧出了教室。现在,原本冷清的校园突然变得热闹起来,操场突然变得欢乐起来。打雪仗!“今天下课后,同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。你看,有的学生歪着头吹,有的学生歪着脸吹,还有的学生跳着舞笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来,有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空追逐嬉戏,有的三四个粘在一起像窃窃私语。一些部队正在缓慢下降...我在吹管里蘸了些肥皂水,轻轻地吹了吹。突然,一个小彩球从喷嘴里出来,变得越来越大,绕着喷嘴转。不一会儿,就变成了“大葫芦”,真有意思!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上,然后在上面吹了两个小泡泡。哦,一只可爱的“米老鼠”诞生了!看着我的“杰作”,我忍不住自豪地笑了。”丁!”当铃声响起,安静的操场立刻变得热闹起来,宛如欢乐的海洋。

6.【写一篇好作文,帮助写下孩子在教室里吵闹的场景】

吵?这个话题很有趣,不是吗?我找到了一个“美女”,但它可能很吵。如果你认为班级只是一个学习和上课的地方,那你就错了。其实教室还是一个舞台,每天都在演奏一首优美的交响乐。听着:“萨沙·武贾西奇……”这是交响乐的第一乐章——值日生开始扫地。扫帚擦着地面,沙沙作响,沙沙作响,声音在教室里回荡。换取一个一尘不染的世界。“咔嗒咔嗒……”这是老师手里的粉笔和黑板碰撞发出的声音。粉笔似乎变成了一个无形的伙伴,永远陪伴在老师身边,默默地教我们知识。但是下课后就消失得无影无踪了。上课时,会有一些“小插曲”和“嗡嗡声……”你看,一位远道而来的客人。只见它一会儿绕着学生飞,一会儿在学生头顶盘旋,仿佛在听我们的回答,又仿佛在提醒我们:“嘿,别走神,认真听课。”看到学生们聚精会神地听课,它心满意足地离开了。教室又安静了。下课了,最热闹的第二乐章随着铃声开始了。在教室里。喊着“带作业来”,有的在座位上忙着自己的事情,有时还不耐烦地说:“别烦我。”这时,不知道谁吼了一声:“让开,我看不到黑板上的笔记!”声音虽然混乱,但也有自己的魅力。教室里有相当多的外人。有些人三五成群在走廊聊天,而不是大笑。一些学生只是抱着一个大篮球跑到操场上锻炼。我只听到篮球撞击地面的声音。“砰砰砰……”似乎篮球在骄傲地说:“看,我的主人热爱运动!”然而,铃声一响,所有的兴奋立刻消失了。教室里又传出了学生大声朗读的声音。操场上只有偶尔的鸟叫声。下午最后一节课,交响乐结束了。学生们回家了,交响乐以锁上门的学生最后一声“砰”结束。没有,好像还有点噪音。哦,原来是哪个学生疏忽了,不过风扇还在。我忘了关我的门。看来今晚我又要加班了。

7.描述关于课后场景的作文

“叮,叮,铃响了。

还没等老师说下课,就有男同学不耐烦了,想马上冲出去玩。老师一离开教学场,男同学们就像会飞的小鸟,在走廊里跑来跑去,互相追逐,互相打架。

一旦它们跑了,不管前面有没有人,它们都不会有带眼睛的苍蝇——到处乱跑。有一些学生在操场上玩游戏。

他们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在打篮球。

他们尽情地玩耍和嬉戏,他们是多么幸福和舒适啊!至于我,如果那天我带了书,我会安静地看书。我看到了那些男同学所有的“罪证”:因为追和打,原来的好桌椅都被他们弄歪了。

但这并没有影响我的阅读。不管我有多吵,我仍然可以安静地阅读,一点也不影响我。

“丁铃铃,丁铃铃。”铃声又响了。

同学们回到教室,安静地去上课。

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